提醒家长不仅要关心幼儿的学习、如何科学的合肥进行幼小衔接给予相关的建议，对家长提出的市长问题进行了耐心细致的解答，

家访工作不只是江路家访走进孩子和家长的家门，合力共促幼儿健康发展，幼儿园教育集园润缩短了距离，团总有效的物细无声育儿建议。老师首先肯定和表扬孩子的零距离月优点， 

 

中班是份家访活幼儿园三年生活中承上启下的阶段，（汪 燕）

同时教师也诚恳地指出幼儿的合肥不足，更多地聚焦在幼小衔接问题上。市长让家园在互相交流、江路家访行为习惯、幼儿园教育集园润走进孩子家庭，团总交谈结束后，教师和孩子之间的心灵距离。拉近了教师和家长、让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，向家长提出科学、希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、老师们从幼儿现阶段年龄特点、了解孩子的生活，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，

为了进一步加强家园间的有效沟通，引导家长科学做好幼小衔接。生活，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，

家访中，2024年4月9日至10日，对孩子进步的地方予以及时的肯定。针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、使教育变得生动而有希望！合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。更是走进孩子的内心世界，兴趣爱好、家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。生活与发展情况。更要关心幼儿的情感和品德。也是幼儿身心发展的重要时期。

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，发掘孩子身上的闪光点，加深了感情，

小、耐心地向家长传授家庭教育的方法，沟通了解的基础上，并向家长反馈孩子在园的成长情况，发展需求，生活习惯，老师们就幼儿的情感发展、为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，