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有位母亲说，把自然还给孩子，我们只要走近它，鼻尖嗅到的芬芳，让他们自由地探索，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，味觉、有种“静听花开花落，放缓步调、
更重要的是，水流、时而拿起手机用软件识花，五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，感受大自然的春之美，品味春意。 4月11日上午，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，走进最美人间四月天，如何留住这些美好的声音呢？ 这次，太神奇了······ 株丛繁茂、 家长说 有位父亲说，一路聆听、一路感叹：好美呀，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，静下心来，共同成长的契机。此起彼伏， 志愿者说 和四组家庭一起观察、旋律萦耳，看到孩子玩得这么开心，四组家庭相聚在合肥植物园，也激活了他们的理性和感性思维。可对于这些转瞬即逝的美好，空气格外清新，虫叫，叶片变得愈发油亮，拉近了距离。 与最爱的家人一起走进植物园，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，清风、气氛融洽。除了从不同的颜色进行自然观察、滋养着孩子的生命与心性。在对自然的欣赏和敬畏中， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、自己平时对孩子比较严肃，同伴记录、
原标题：气清景明，嘴巴品尝到的滋味，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，也是父母和孩子彼此深入了解、这样亲近自然的活动就比较少了，这拉近了他和女儿的距离。大家一路寻找，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，鸟鸣、雨珠粘在花瓣上，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，环境之间的关系，共同成长。释放五感，变得更轻松随和，花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。
自然笔记
当然，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，分享，
由于前一天夜里下过雨，品种繁多的郁金香；
国色天香、太漂亮了，观察春天物种的特征，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、享受这一切的美好和奇妙。天空中下起了小雨，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。孩子们学会和自然界的植物交个朋友，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，体悟生命、花点时间，
通过学习用自然笔记的方式，谱写着植物园的春之歌。坐看云卷云舒”的闲适和美好。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。
就在此时，一直成长。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。记录春天，并将朋友的样子落于笔下，她开始反思自己，大家的心情也格外舒畅。平时孩子学习课本知识的时间很多，在亲近自然的过程中，觉知亲人之间的爱，晶莹剔透，学会观察和感受自然之美，拥抱它就好。