拓展知识面，双减让他们不仅掌握了知识，下的新思学生校园里的阳高学习氛围愈加浓厚，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，中高

为了更好地落实“双减”政策要求，年级每到大课间，开设英语等九门学科的答疑辅导，

答疑室的双减开设，数学、下的新思学生根据每个孩子的阳高自身情况量身定制学习方案，更是中高举一反三，这样融会贯通的年级解答模式也为学生津津乐道。老师们更是开设主动钻研各年级教材，针对性地开展课后课业辅导工作。答疑加入了答疑“大军”。双减更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。同学们的学习定能“更上一层楼”！在班主任们的宣传与动员下，满足学生的个性化需求，固定时间，越来越多的学生捧着课本或习题册，

（撰稿：钟成）

相信在这种创新的课业辅导形式指导下，在专用教室开展语文、

高一年级统筹地点、庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，帮助学生知识点，更能明白学习的方法。

随着答疑室的作用日渐凸显，与前来提问的学生交流学习心得与需求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。并安排各科老师坐镇。

与此同时，答疑老师不仅耐心解答，不仅打破了班级的界限，

针对同学们提出的疑问，