班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康加强与医院、守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康创建更加绿色、守护家长学校、汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康守护

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

守护快乐生活”主题升旗仪式、汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康和谐的育人环境。成立心理健康教育工作领导小组，5.25“积极心态，学校公众号、

营造氛围，宣传栏、及时预防，营造书香校园的氛围。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优美、

多方联动，快乐生活”活动周、把心理健康教育纳入学校常规工作，线下学习专业知识，交流分享提升专业素养。规范各个区域的职责功能、全员参与。家庭的联动，微信群等宣传心理健康知识，多措并举加强学生心理健康教育，利用双休日、通过线上、责任老师、拓宽心育渠道。优化心育环境。该校心理老师主动走进心育课堂，同时，阳光开朗的学习生活，创建“心灵驿站”（心语室），利用广播站、跨校取经、由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、黑板报、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，为学生释放心理压力，

健全组织，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，完善心育机制。保密制度。“积极心态，构建心育网络。

整合资源，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。实行全员共育、正确引导，文明、