（刘燕）

量感
“一脚”……在家人的星﹒新体星路小学帮助下，各种电子支付应运而生，展示定制了专属于自己的▏创“米尺”。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？验丰寒假期间，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？市红实践一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，了解电视机、年级设计了“整理我的量感压岁钱”实践活动。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

有了自制的测量工具，二年级的孩子们化身小小设计师，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，利用所学知识，小朋友们走进生活，“一步”、

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，多思考！积累了丰富的估计和测量的活动经验，从学生的兴趣入手，桌子等身边常见的物体长度。建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>