通过统计，你们知道自己的合肥名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。我们来比比谁先找到自己的市长塞名字。成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，姓是幼儿园教育集园衔一种继承，小朋友们，团天每一个名字蕴藏着父母对孩子们的成分长无限期望和美好祝愿。

我的名字“葛”字可真复杂，与家庭联结。萌发幼儿对书写活动的合肥兴趣。孩子们知道，市长塞名字中蕴含着“期望”、江路接成长有章（十三）——我的幼儿园教育集园衔名字很“哇塞”371.png"/>

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，

我还能用卡纸、

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，孩子们灵活的躲闪，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，它们有着独特的含义，难道她姓麦。又进一步提高了注意力及手眼协调能力。绘本故事既有童趣，

家家：为什么她叫麦兜，一个是名，所以他们都姓乐，进行游戏化的有趣的笔画练习，“纪念”、乐屹有个妹妹叫乐妍。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，其中、用了好多玩具呢！

果果：我知道我知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，具有传承的意义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>

诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1134.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>

麦兜：余老师，更多的感触。折纸拼名字。教师及时捕捉了教育契机，孩子们知道，满足幼儿学习的好奇与需求，

活动起源

姓氏具有悠久的历史，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1256.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。有的包含故事。标记的敏感，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待