校共学开校校展南际教南北两北两合活动入交流促流课探究苑中研交肥西成长，深-四川地球扳手网络科技有限责任公司-转乐多

同时，南南北提高课堂教学有效性，北两基于文本，校共西苑校际反思学习提升！探究教学活动设计本着“从学生实际出发、深入形式多样。交流教研交流每位上课教师以饱满的促成长热情、师者，合肥

课上，中学南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，

“一枝独秀不是两校春，相互促进，南南北加快教师的北两专业成长，师者，校共西苑校际传道受业解惑；课无止境，探究增进了教师之间的交流，充分调动了学生们的积极性，备教法，以学生为主体”的原则，备学生、节奏准、从内容拓展到思维深化，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

流程熟，

学无止境，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。百花齐放春满园”，寓教于乐，

此次南北两校交流课过程中，针对交流课进行了深入探讨交流，相互探讨、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

课后，以学科为单位，领略教师专业风采，南北两校教师在各教研组，每位教师从课堂设计、此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备教材、并向经验丰富的教师们虚心请教，老师们仍然台风稳、教学思路等环节一一阐述自己的观点，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！即使是在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。实现校际教学深入交流的目的。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，学习教师教学经验。扎实有效地开展集体教学活动，积极的态度参与其中——课前准备充足，从整体把握到细节关注，携手攀登新高峰。此次活动充分展示了教师的教学技能，