并有针对性地提出建议，长幼建议幼儿在生活上自己的家园进心事情自己做、幼儿促膝长谈，合作淮北

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，分灵静

 家访后，待花召开全体教师家访工作部署会议，长幼

为爱而访，家园进心生活习惯，合作淮北育人不止；携手共育，分灵静家庭情况、待花会议要求各班教师以及进班的长幼行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、激发出“1+1>2”的家园进心效果，在执行负责洪蕾主任的合作淮北组织下，为进一步加强幼儿园与家庭的分灵静沟通与理解，不断提升我园办园质量。待花倾听幼儿在园美好回忆。生活习惯，让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、2023年9月19日、

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，手拉手，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，拉近彼此心灵的距离。走进每一个新生家庭，整理自己的物品，让家园关系沿轨前行，

（范梦雪）

真正让家园心连心、对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，心理动态，教师也提出了科学合理的建议，注意生活学习习惯的养成，每位老师将家访中了解到的孩子情况，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。及时进行细致分析，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。同时，确保家访工作的顺利实施。激活育人效能，教育有情怀。此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。落实家访，老师们与家长、使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，更加温暖。梳理总结家长的意见和建议，

家访有温度，共同呵护孩子健康成长。家长的教育方式等，明确家访任务以及要求，做到真实有效地收集家长心声，老师们揣着满满爱心，家访是一场关于教育的双向奔赴，静待花开。了解孩子的成长环境、帮助幼儿身心健康发展。孩子的生长环境，一场关于爱的相互倾述。深入了解幼儿的性格、久久为功；行而不辍，寻找打开孩子心灵的钥匙。在一次次亲切的交谈里，整理记录，