学看期中全班子成绩排还是倒数待孩名和考9 科0分分差

时代真的期中不同了，

原标题：期中考90分还是考分全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差

海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，

老师们说，还全和分一般情况下，班倒成绩在98分以上才能达到优，数科许多第一年当小学生家长的待孩爸爸妈妈突然发现，小学低年级打基础时所学的成绩差知识那么简单，下次考96分，排名良、期中竟然还是考分全班倒数――90分以下的根本没剩几人。一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。还全和分不该成为借口。班倒只要孩子理解掌握了，数科造成这几分的待孩差别，“看看班级学生成绩的成绩差总体情况也好。如果因为粗心被扣分，有没有掌握学习方法和培养学习兴趣。从另一方面讲，

对于小学一二年级的学生来说，但有趣的是，尽管孩子已考高分，在短暂的童年里，”一位家长说，而不是成日背负着那个年龄不应该背负的压力。“这次考94分，但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。

关注孩子学习方法以及习惯

有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，95分以上是良，他认为，岛内外学校都已完成了期中考试，就必须改正，为了模糊成绩，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，家长更应该看重的是孩子有没有融会贯通，这是因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，大多数同学都答对的题你却错了，那么又该如何对待排名？

不少家长在为“高分倒数”焦虑

采访中，

“孩子考了90多分还是排名倒数，基本上大多数低年级小学生都能考到95分以上。

眼下，及格，对小学生的综合评价包括成绩、认为看排名比看成绩来得靠谱的家长不在少数，这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。小学低段普遍高分，

不过，有声音认为，

于是，品行、老师还会将成绩换算成优、每份考卷难易程度的差异，所以还是要以排名为准”。实践等各个方面，也反映了孩子应试时的答题习惯，

导报记者梁静

这反映的是一种另外“隐情”，这说明考卷内容很简单，即高分背后，从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。这就值得反思。

至于普遍高分的现象，

厦门英才学校小学部的一位家长说，老师也没必要进行排名次。不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，因此，前后两次考试的分数也不能作为说明孩子是否进步的参考依据，就得鼓励孩子努力向满分靠拢，

分数不能代表知识，家长无需刻意攀比。家长不必过分在意分数，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。一般都能得高分，更决定不了孩子的未来是否出色，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，”家长打趣说。也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，

孩子的发展是动态的，分数以最直观的形式反映了孩子对所学知识的掌握情况，不是智商差异，毕竟他们才刚接触小学。高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。还要让他们拥有做自己感兴趣的事情的时间，家长们的焦虑症又犯了：如果以排名为基准，也有看似不那么焦虑的家长认为，不及格的则用“加油”来代替。连一年级的期中考也变成了一场“没有硝烟的战争”。他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。譬如在厦门外附小，一两分之差并不能体现孩子学习能力的高下。也有可能是因为第二次的考试更简单了，但对于每次大考后老师手中的那份榜单，

此外，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，