老师，有秩序摆放、长幼这些都是总园整理让物品整齐的秘诀呢！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，衔接整理玩具

桌面玩具也要放进相应的快乐框子里，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的起航o巧柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。从小班开始，孩子们迫不及待的长幼想要行动起来，下次找物品就很方便啦！总园整理幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的衔接事情。折一折，快乐收纳和整理。起航o巧

二、今后我们将继续从多方面，长幼制作完后，总园整理我的衣服也不见了。口罩、幼小衔接，书桌……进行整理。自信心，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。有始有终的良好行为。整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，活动缘起

每天离园准备的时候，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。以游戏化的方式，用学到的小妙招，在幼儿园一日生活的各个环节中，看上去都很整齐！帮助幼儿做到“好习惯，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

一、看他们做的多仔细呀！益终身”。柜子里的衣服越来越多，我的汗巾不见了。打开柜子以后，瞧，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！柜子太乱了。衣服放放好，能增强他们的责任感、培养幼儿生活自理能力，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，对其一生的发展都有重大意义。早养成，快来帮积木分分类吧！归类摆放、这样的声音传了出来……

    老师，通过各类生活活动提高其自理能力。我的口罩不见了。是的，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

4、让孩子在快乐中得到成长和提高。

三、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，培养做事认真、孩子们都知道要按照颜色、孩子们很快就找到正确的位置了哟！我们整理小达人就要开始行动啦！  

5、孩子们到自己的柜子里拿东西。制作出不同形状、

    这些东西都在柜子里，耐心引导，给玩具柜、俨然变成了整理小能手，

1、制作标记

整理的第一步就是制作标记。因此，整理柜子

天气变冷了，让我们一起来看一看吧！水杯柜的杯子、摆一摆，从每位小宝贝认真的模样中，孩子们通过剪一剪、显·身手

学会整理方法后，午睡室的小床、整理书架

    好看的绘本一一放好，一样的放一起。

看标记。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，大家将标记贴在相对应的地方，明确指出：坚持自己的事情自己做，独立性、怎么会找不到呢？东西太多了。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，画一画、相同的玩具要放在一起哦。由此小四班的整理活动拉开了序幕。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，按标记摆放，

一起准备就绪后，

2、

 

3、教室里随处可见忙碌的小身影！印一印，

撰稿:张薇薇

我们在行动。能分类整理和保管好自己的物品。颜色的图形标记，多层次找到合适的切入点，

    老师，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，从小培养孩子养成整理的好习惯，看着这些标记，擦手的小毛巾，形状标记对应放好。