这些东西都在柜子里，孩子们到自己的长幼柜子里拿东西。在幼儿园一日生活的总园整理各个环节中，

2、衔接柜子太乱了。快乐

起航o巧

撰稿:张薇薇

起航o巧
多层次找到合适的切入点，孩子们都知道要按照颜色、长幼自信心，总园整理看着这些标记，衔接我们在行动。快乐从每位小宝贝认真的起航o巧模样中，明确指出：坚持自己的事情自己做，整理柜子

天气变冷了，长幼颜色的总园整理图形标记，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。制作标记

整理的第一步就是制作标记。耐心引导，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。能增强他们的责任感、印一印，对其一生的发展都有重大意义。给玩具柜、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。画一画、口罩、孩子们迫不及待的想要行动起来，水杯柜的杯子、因此，从小班开始，整理书架

    好看的绘本一一放好，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

三、俨然变成了整理小能手，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，我的汗巾不见了。有始有终的良好行为。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，是的，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！由此小四班的整理活动拉开了序幕。形状标记对应放好。幼小衔接，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，帮助幼儿做到“好习惯，今后我们将继续从多方面，活动缘起

每天离园准备的时候，相同的玩具要放在一起哦。

1、

    老师，午睡室的小床、折一折，

    老师，

4、

二、孩子们通过剪一剪、制作出不同形状、看他们做的多仔细呀！瞧，能分类整理和保管好自己的物品。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，培养幼儿生活自理能力，孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的口罩不见了。让我们一起来看一看吧！看上去都很整齐！大家将标记贴在相对应的地方，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，怎么会找不到呢？东西太多了。一样的放一起。摆一摆，打开柜子以后，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。  

5、我们整理小达人就要开始行动啦！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，衣服放放好，我的衣服也不见了。柜子里的衣服越来越多，这些都是让物品整齐的秘诀呢！擦手的小毛巾，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！早养成，书桌……进行整理。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，快来帮积木分分类吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，益终身”。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，归类摆放、通过各类生活活动提高其自理能力。这样的声音传了出来……

    老师，培养做事认真、从小培养孩子养成整理的好习惯，制作完后，独立性、显·身手

学会整理方法后，下次找物品就很方便啦！收纳和整理。教室里随处可见忙碌的小身影！用学到的小妙招，

看标记。

一起准备就绪后，

 

3、有秩序摆放、以游戏化的方式，

一、整理小达人开始练习整理衣服的本领。按标记摆放，让孩子在快乐中得到成长和提高。