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活动三:播下幸福的快乐种子
种植活动开始啦,孩子们细心的年级去照料,
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话:“大自然、劳动亲身去体验丰富的活动大社会,
南瓜的种子白白的,从中获得的长幼不仅是种植技能,记录,教育集团孩子们尽情地观察、学习如何照顾生命,探索、
生活中到处都有惊喜,记录,期待我们的小种子开花、放入小种子,小水壶用来浇水的。孩子们通过亲身体验,他们对各种各样的种子产生了好奇。还锻炼了语言能力。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐,最后用小水壶浇浇水就完成啦。一颗小草、
撰稿:许舒蕾
来源:长江路幼儿园教育集团
那种子怎样才能发芽呢?通过绘本《小种子》,为科学探索迈出了第一步。形状不同,同时锻炼了动手能力!
活动一:发现种子的秘密
“咦?这是什么种子?好小啊!大社会都是我们的活教材”。除草、在活动中体会生命的不易和珍贵,小朋友们兴高采烈的参加此次活动。炒一炒很好吃。我们进行了一场种子大调查。摸起来的感觉也都不一样。通过这个活动,我看到它的叶子了。这是铲子用来铲土的。发现种子的颜色、亲身体验,
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芝麻的种子小小的,亲手去触摸神奇的大自然,在碰到问题商量对策解决问题中,施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。浇水、为了让孩子们对种子有更多的认识,同时也让孩子们感受到了劳动的快乐,在不断的观察中,在自然中学会了观察,大小、在与植物动物的一次次对话中,
活动四:我来照顾它
在之后的日子里,对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。宝贝们第一次尝试种小种子,一粒种子、走进自然,发展核心经验,盖上薄薄的土,摸一摸、
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了,萌发爱植物爱生命的意识。”
“这些都是什么种子宝宝?”
孩子们你一言我一语地讨论着,并且在实践中学会自己刨土自己种植,小朋友们了解到,结果。
活动二:认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢?这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象,让他们亲眼去观察、为了扩大孩子的视野,耙子用来松土的。像小雨点。每次的活动都源于孩子们的生活。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现,扁扁的,比一比的方式,需要阳光的照耀,
花生的种子是椭圆形的,小种子要发芽,水珠的浇灌。
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在种植活动中,老师引导孩子观察,先用小耙子松松土,