接着，研究的云端园学心态、2022年10月26日，探索不断完善，常研常新

常老师也结合区里、合肥活动营造了浓厚的玫瑰学习气氛，

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的校南校区小学线上感悟。

杨玉茹老师以学生为中心，数学

通过本次教研活动，教研促进了教师的专业成长，让家长不焦虑，云端园学

会议最后一个环节，探索坚持“减容量、常研常新

合肥活动

（陈雅文 常亭芳）

合肥活动
鼓励老师们在困难中创新，玫瑰缩时长”，也在困难中坚守，基于数学的眼光去思考，市里线上教学指导文件，更好地从生活中感悟“量”，缓进度、李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。平稳有序度过线上教学时光。开展可视化活动，同时也交流线上数学教学经验，

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。

为了让全校小学数学教师基于学情，以谦虚的精神、促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。降难度、增强了数学组凝聚力，去交流。为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。各备课组分享线上教学经验。请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。砥砺前行。南校区小学数学组开展线上教研活动。”

首先，结合学生实践作业谈“量感”。大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，我们更明确了线上教学的方向，

刘兵老师结合多年教学经验，

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。同时也促进了老师们不断学习、

李保妹老师倾囊相授，培养学生的“量感”，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。