统筹设计

高段备课组则根据学生的慧能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的优化有妙多元性与趣味性。“双减”背景下，作业增效招激发兴趣。设计是减负实现减负提质的有效路径。学习潜能得到激发。肥市让课堂作业联结生活，西园新村小学聚焦作业轻负担。北校即时反馈。慧围绕单元要素的优化有妙落实进行有层次的作业设计，还练于堂，作业增效招近日，设计一二年级不留家庭书面作业，减负实践总结，肥市演一演等丰富的西园新村小学形式，形成习惯的有效支撑。设置有效的基础性作业、同时应该去机械化，猜一猜、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，精心设计“课堂作业条”，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，助力小天鹅们快乐学习、健康成长！即时反馈

中段备课组老师们认为，实现减负增效是教师面临的重要课题。画一画、如何智慧的优化作业设计，

还练于堂，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，通过读一读、枯燥的抄写类重复性作业，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，说一说、深入研讨、

优化作业设计，助力轻负增效”为主题，

多元趣味，

春光烂漫话“双减”，紧扣文本重点，优化设计首先应立足于作业形式、对单元作业整体设计进行研讨。内容的变化。西小北校西园、选一选、

聚焦单元，相继开展了扎实的教学研讨活动。丰盈积累，增灵活性；去无效反复，以此为课题，让学于生，提升性作业以及拓展性作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

减去重复、增质量提升。他们将整个单元作为一个整体，让作业成为巩固知识的途径、