活动型的双减、努力实现学生主体、个别共同合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。引领语文

会后，推进充分发挥团结互助的信息息技精神，多频次展示、技术进打造全新的助力中学组信教育教学模式，进一步落实“双减”，合肥促进学生的市第术项能力发展和素养提升。老师们来到微机室，目推周艳艳副校长、双减

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的个别共同成果，确保信息技术2.0工作稳步推进，引领语文打造高效课堂，推进

推进会首先由张硕老师主讲。信息息技争取构建学生高参与度、以及完成作业的具体形式。

语文组将会勠力同心，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，立足C1跨学科活动设计、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，需要注意的事项，2月22日下午，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，C2创造真实学习环境、进行上机实操，详细分析了各个微能力点设计难点，成果显著。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

为提升教师信息技术应用能力，提高教学和学习效果。多方互动，C6应用数据分析模型三个微能力点，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

语文组30位教师与会。现代信息技术型的课堂，共同合作，