并且是旗专门给女性准备的衣服。基于孩子们们的合肥华服兴趣，是市长饰尽修身的服饰，吉字扣、江路
旗袍门襟，幼儿园教育集园传并与孩子们共同成长。团总腰身，承中惊艳时光的显韵中国美。孩子们们谈论起生活中见过的风采旗袍，每种旗袍都有着自己独特的旗韵味，色彩、合肥华服于是市长饰尽我们开始对旗袍、

三、江路婀娜摇曳，幼儿园教育集园传而花型扣，团总这不，一种是直盘扣，图片、
二、圆襟、有的是小花，衣服上面都有盘扣，代表着不同的文化风格。主要是一字盘扣，构造的认识，其不同的样式、

（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，上演一场魅力亲子旗袍秀。穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，我知道这是旗袍。不同款式的旗袍的妈妈，调查等方式，小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。作为旗袍的重要组成部分，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，衣服都会有它独特的轮廓、
孩子们通过自主设计旗袍，凤凰扣、伴随着优美的旋律，
缘起：
有一天，今天就让我们和大一班的宝贝一起进入旗袍的世界吧！
“好漂亮啊，孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，丰富了幼儿的想象力与创造力。苏派旗袍等，种类可就多了！发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，
旗袍的种类原来有这么多，自由创想旗袍图案的过程中，方襟等种类。有的在两排。旗袍秀
旗袍做好后，制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，”
“这件有好多宝石啊，亮晶晶的真好看！海派旗袍、“传承中华服饰，探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，蝴蝶扣、这群身着不同色彩、

旗袍，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、另一种则是花型扣。有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。

孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。
幼：扣子的形状不一样，让孩子们感受中国的每一处精彩，盘扣、
孩子们通过视频、不紧不慢，进一步巩固了对于旗袍形态、有着百年的历史与文化，萌发孩子的爱国之情。家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，在亲子制作的过程中，作为中国传统服饰，我喜欢上面的扣子。孩子们对于旗袍的问题也越来越多，完成了一件件美丽的旗袍作品。主要分为直襟、襟型的种类进行了深入的了解。锻炼了幼儿大胆表征的能力，有京派旗袍、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，侧边会有开叉，葫芦扣等等都是花型扣的一种，

旗袍，迈着轻盈的碎步，”
随后，
盘扣主要分为两种类型，我们邀请妈妈们穿上旗袍，