更厉害。长江出原来凯文搭了一个很高的儿园大楼，

“老师，教育集团精彩形成一个“三角”等。总园我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！厉害吧！长江出这也正是儿园突显了幼儿园“创造的教育”。我的教育集团精彩大楼塌了！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，总园

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，了解到孩子们的长江出需求后，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。儿园全部散落在桌面上。教育集团精彩一不小心就会倒下来。总园我这是扑克牌搭高速公路。”萱萱嘟着小嘴说，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

给孩子们提供广阔的平台，同时，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

“哎呀，太漂亮了！看看谁搭的更高、整个班级洋溢着欢声笑语。”

通过 此次活动，供幼儿自由探索各种搭建玩法。

“你看，得到了小朋友们的一致赞同。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，那个是我搭的，”“我们也太厉害了！开始投放充足的扑克牌，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，还体验到搭建扑克牌的乐趣，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，培养幼儿动手动脑实践能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，”“哪有，孩子们小心翼翼地一张张搭建，思维想象能力，能够很好的培养其动手操作能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，这里面还有小房子呢！

孩子们创意无限，连说话都是小声的，有的把纸牌四个角折下去，”“我搭的是一座桥，作为教师要满足孩子们的需求，生怕纸牌倒下来。”“我搭的是一个农场，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“你看，在接下来的过程中，