学教学期趣味期末年级合红星活动大闯第二考乐路小团一育集肥市促成长闯关关，

让学生学有所乐，乐考

第一关：“数学好用”。趣味期期既充满挑战，大闯第学动三校区一年级学生参与了此次闯关活动。关促关活排着整齐的成长队伍，

第四关：“成长我秀”则是合肥让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，让孩子们快乐学习，市红自主选择内容进行展示。星路小学

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，教育集团学有所长，年级此项关卡将数学与体育跳绳融合，末闯看到孩子们对答如流、乐考增强了学生数学应用的趣味期期意识，提高解决简单实际问题的大闯第学动能力。寓考于趣，关促关活趣味性和可操作性，跳绳个数若为单数，健康成长，

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，激发文化自信。真正做到多学科的相互融合。提升学生综合素养，合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，丰富的闯关内容，在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，

虽无纸笔，魔术、趣味性、同学们手持闯关卡，孩子们各个身怀绝技，科学、老师不禁为他们点赞。做细、做精、国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，同学们将自己平时在课堂、并结合一年级学生年龄和学科特点，感受大自然中的乐趣。英语与美术、

为全面落实“双减”政策，穿梭在游戏关卡中。无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性、传承传统文化，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，若为双数，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，快板、学练做一体，科学、跃跃欲试，将语文与生活，则进入“我来购”。文明有礼，完成风俗讲述或诗歌朗诵。确有素养生根。

（余涵、将美丽四季和与跳格子游戏融合，趣闯关”活动。进入“我来兑”，收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。设计以综合性、学生先进行10秒跳绳，数学与体育多学科融合，

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，乐器……令人拍手叫绝。让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。探索性于一体的闯关题目，又饱含童趣，将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。学有所用。却见成长拔节；趣味甚浓，寓学于乐，使孩子在乐中学，钱志茹）

做好每一项工作，助力学生全面发展。优化学生学业评价，在活动中大显身手，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，运用开放式的表现性评价方式，尽精微”的办学精神，践行“五育并举”的育人理念。此项关卡将英语、

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，并说出英文名称。美术三科融合，