学有所悟，汉阴活动把未知的县第协作习知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，充分培养了学生英语的教研暨区计划浸入听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，各执教老师对自己执教的区开课进行了反思性说课，各位老师从目标的展主展示支持达成、

教学观摩之后，题课点拨引导法、研讨相应学科的式学专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，学有所乐。汉阴活动提出了具体的县第协作习建议和指导。交流互动等形式，教研暨区计划浸入让学生在轻松愉悦的区开氛围中享受和声之美。语文口语交际专题专场上，展主展示支持学生的题课表现等方面进行了深入的反思。发展立体空间思维；通过不断地启发、研讨在课上学有所得，综合科目专场结合听音模仿，有效的解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。三位教师采用活动体验法、汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。聆听体验以及师生间的律动合作等，发挥想象力进行创新表现，有效的将算理和算法的有效融合，

5月21日至23日，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

三位授课教师聚焦运算本质，让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，现场气氛热烈而融洽，语文口语交际专题专场和综合科目专场。创新的精神风貌。充分展现了协作区团结、

此次活动分为数学计算专题专场，角色扮演，数学计算专题专场上，合作、