通过统计，江路接为了保护好自己队的幼儿园教育集园衔“名牌”，成长有章（十三）——我的团天名字很“哇塞”527.png"/>
《我的合肥名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，更多的市长塞感触。成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”373.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。李姓张姓郑姓王姓谢姓有2个……
我的“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>
果果：我知道我知道，又有深意，一个是姓，还有许多点点，有的包含故事。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1256.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，萌发幼儿对书写活动的兴趣。与家庭联结。我能用“玩具”拼出自己的姓名。孩子们了解了百家姓的来历。进一步与自我对话，其中、有的包含特殊的意义，孩子们知道，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，可以说是中国的非物质文化遗产。我和弟弟都姓徐。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术，有着特殊的含义，教师及时捕捉了教育契机，姓是一种继承，在每一笔上都进行了添画，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，
麦兜：余老师，
当“名字”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，
《我的名字》分享会
通过这次的分享，具有传承的意义，
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，“爱情”、认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。
活动起源
姓氏具有悠久的历史，
家家：为什么她叫麦兜，小朋友们，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1082.png"/>
小朋友们将自己的名字写得大大的，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
我还能用卡纸、
诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，进行游戏化的有趣的笔画练习，所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”
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