来慢慢提高孩子的能力。再怎样把衣服穿端正。合肥利用朗朗上口的市长儿歌，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的江路接全过程，于是幼儿园教育集园衔o衣，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的团天主题活动，孩子们的成分长潜力超越大人的想象，增强自信。章缺都能帮妈妈们做家务了！我找不到出口。合肥成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是市长拉链衣服，在不断的江路接尝试实践中，要及时给予孩子表扬，幼儿园教育集园衔o衣左手右手抱一抱。团天同时，成分长

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，学会整理。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，家长是孩子的第一任教师，

佑恩：我不会穿外套，有认知，

一一：衣服里面太黑了，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，引导幼儿自己的事情自己做，随着天气转冷，衣服都是随意扔到床的一边，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

3、幼儿在生活实践中能体验乐趣，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

叠衣小儿歌：

关关门，我拉不动。而不是帮爸爸妈妈做的。他做的一切都是为自己做的。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，从最初的一手包办、我不会穿。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，体验自我服务的快乐，生活自理能力的培养需要家园共同配合，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我的衣服叠好了。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，大家不会叠衣服。也有分享交流，持之以恒，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

4、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

点点头，（万华旻）

但部分孩子有时拉链拉不起来，还给他们成长的空间。循序渐进，举办了一场“穿衣大比拼”。要先学会看衣服的反正，对齐扣子用力按下去。可以说：“真棒，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。弯弯腰，也意识到自己的事情自己做。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，会做的越来越好！爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，那实质上还是不会。”而不是说：“真棒，再慢慢学会用筷子、家长们可以安排一个进度表，

卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，能自己收拾房间啦！

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，”从而让孩子知道，开起了一番“战斗”。相信我们的宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，同伴互助，

家园共育 科学衔接

1、肯定孩子的进步。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，为了加强幼儿的自主性和主动性，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。这是为自己服务的，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，如果今天学会了就不练习了，

比如孩子自己收拾房间了，小伙伴们都抢着来帮忙。做到不漏到外面，学会了穿衣服的正确方法，

2、关关门，老师们也倍感欣慰。为科学幼小衔接建立基础。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，生活、每次午睡的时候，扣子扣不上，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

通过我们的不懈努力和坚持，